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  第四,做与生产劳动和社会实践相结合的示范。党的教育方针要求教育与生产劳动和社会实践相结合,这是马克思主义教育学的一个基本观点。培养实践能力应该成为高职教育的一个基本要求。我们培养的是面向生产、建设、服务第一线需要的高技能人才,实践教学有着极其重要的地位。要高度重视实践教学环节,把实践性教学贯穿于人才培养的全过程,这是提高人才培养质量的关键。要强调教学活动、人才培养的模式与生产实践、社会服务、技术推广及技术开发紧密结合。一方面,要加强课堂教学与实践教学的结合;另一方面,要加强实训教学环节和实习。要积极推行工学结合的人才培养模式改革,带动专业调整与建设,引导课程设置、教学内容和教学方法改革。重点是教学过程的开放性和职业性,要积极与行业企业合作开发课程,根据技术领域和职业岗位的任职要求,参照相关的职业资格标准,改革课程体系和教学内容。要重视校内学习与实际工作的一致性,校内评价与企业评价相结合,探索课堂与实习的一体化;积极推行订单培养,探索任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生实践能力的教学模式。同时要特别注重校企合作,探索实训基地建设新途径。加强实训实习基地建设是高等职业院校改善办学条件的一项重点工作。在财政部的支持下,高职院校的实训基地建设有了很大的发展。示范院校在此基础上,还要加快发展。这里强调两个方面:要建立起高水平的校内实训基地和校外实习基地。校内实训基地已经有了较好的基础,但是如何建立高水平的校外实习基地,是摆在我们面前的一个新课题,难度很大。我们希望,在校内实训基地方面,今后要加强生产性实训,这需要高职院校与企业和市场更紧密地结合起来;在校外实习方面,要求高职院校学生在校学习期间要有半年以上的顶岗实习时间。示范院校的申报和建设过程中要强调这两个要求:生产性实习要占整个实践教学环节的大部分比例;高职学生要有半年以上的顶岗实习时间。

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此外,今年八月进入私立高中就读的学生,教育主管部门将编列新台币8亿元,补助公私校学费1万多元不等的差额,私校生可全面比照公校,每学期只要交5000至6000元学费,估算有8万多人可受惠。明年再扩至高一、高二,后年则扩及全部私校生。如此即可让学生依自己兴趣及能力选校,让基测考试的相对压力变小。(记者陈荣富)

第一,高三应届毕业生中热衷出国留学的人数有回升的趋势。今年年初举办的多场留学展,咨询者络绎不绝,其中大部分为高三应届毕业生及其家长。

近年来,浙江省各级党委和政府把特殊教育纳入当地教育事业发展规划,积极开展扶贫助残工作,实施残疾学生免费教育,教育费用全额纳入财政预算,进一步促进了特殊教育的发展。据统计,2007年,浙江省义务教育阶段残疾儿童在校学生12993人,三类残疾儿童少年入学率达98.5,远高于全国80%的入学率。浙江省特殊教育预算内教育经费拨款2007年达到1.35亿元,比2001年增加9200万元。此外,浙江省教育厅、省民政厅和各地去年还投入3000万元,专门用于经济欠发达地区特殊教育学校的建设。

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假如一个老师不让小孩玩泥巴,而且告诉他“河岸会因此决堤”的大道理,他的目的何在?哪个小孩会关心河岸决堤?有些所谓的教育家只让小孩受教育,而不管教的是什么。现在一般的学校与批量生产的工厂并没有分别,教师除了教学,以及相信教学本身是最重要的以外,又能做些什么呢?教室的墙壁像是牢狱一样的建筑,它们限制教师的视野,而使他们不能看清楚教育的真谛。教师只教育了孩子的头脑,却忽略了极其重要的情感领域。([英]A.S.尼尔)

深圳大运会执行局相关人士在此间举行的发布会上称,配合大运会倒计时一周年的到来,从2008年底执行局开始启动了《理念篇》的创意征集工作。按照“要做不一样的宣传片”的目标定位,在全国范围内向众多知名导演、策划人和制作机构开展了创意文案的定向征集,收到30多个极富创意的作品。

  2006年该省的专升本政策是:国防科技大学、中南大学、湖南大学、湖南师范大学、湘潭大学只能接收本校的“专升本”学生,不得接收外校学生。

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武汉市教育局说,循环使用教科书将在开学前发放到远城区各中小学,由各校教导处具体负责接收,并认真核准各年级各班级学生人数,分年级分学科统一编号、造册,检查教科书有无装订、印刷、破损等质量问题。

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责任编辑:左伊

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